STEM課程系列

Science Technology Engineering Mathematics

(資訊 及 創新科技 系列)

以創新、獨特的教學模式,增強孩子自我學習能力,啟發學習潛能

教育局於 2016 年 12 月發布的《推動 STEM 教育-發揮創意潛能》報告,強調加強學生綜合和應用不同科學、科技、工程和數學 (STEM) 學科知識與技能的能力,培養他們的創造力、協作和解決問題能力, 以及促進發展 21 世紀所需的創新思維和開拓與創新精神,並提供了在中小學推廣 STEM 教育的具體例子,包括建議在小學階段引入編程來培養學生的計算思維,希望通過適當設計的學習活動,為學生提供獲取和應用計算思維和編程技巧的機會。

進入資訊時代,互聯網的擴散和資訊及通訊科技的進步,為社會和個人帶來了巨大的影響和轉變。今天,社會上有強烈需求,希望裝備我們的學生,能擁有藉編程來處理信息和計算設備的知識和技能,以滿足這個互聯世界日益增長的挑戰。

 

課程(1) 3D畫筆繪出創意

激發創意思維 從創作成果建立自信

課程內容

很多小朋友都喜歡自製小玩具,他們腦袋內都有無限創意,但往往天馬行空,不着邊際。其實只要拿起一支3D電動畫筆,填上塑膠顏料,平面圖案隨即化為立體部件,經過組裝及「補筆」修飾,一件件飾物、家品、擺設盡皆躍出紙外變身實物。「3D小畫家」只要有專心致志的耐性,天馬行空的創意不再是紙上談兵。

 

對象

5 – 12歲學生

 

課程(2) 3D 軟件 & Printer 體驗班

課程目標

1. 立體空間思維

2. 設計創意

3. 理解及分折能力

4. 如何把3D應用日常生活

5. 建立對3D立體設計軟件操作技巧基礎

6. 提升數學及邏輯分折思維

 

課程內容

3D 硬件 及 軟件應用及概念

建立 3D 文字效果 (文字設定及運用)

基本繪圖技巧

3D 列印設定

輸入 3D 物件 / 圖檔

 

對象

6歲或以上小朋友

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